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湖南法治報(bào)訊（通訊員 周思）青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。加強(qiáng)青少年法治教育，使廣大青少年學(xué)生從小樹(shù)立法治觀念，養(yǎng)成自覺(jué)守法、遇事找法、解決問(wèn)題靠法的思維習(xí)慣和行為方式，是全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基礎(chǔ)工程。5月15日，湘潭市司法局局長(zhǎng)鐘晉以“法治副校長(zhǎng)”的身份走進(jìn)湘鋼一中，開(kāi)展《法治思維訓(xùn)練的五個(gè)維度——從司法實(shí)踐到思政課堂》法治講座，為300余名學(xué)生講述法律知識(shí)，厚植法治信仰，并給學(xué)生們贈(zèng)送了法治文化產(chǎn)品和資料。

“問(wèn)世間法為何物？”

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，鐘晉從“說(shuō)文解字”“權(quán)利意識(shí)”“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”“兼顧天理、國(guó)法、人情”“不讓真相輸給故事”五個(gè)維度強(qiáng)調(diào)法治思維的重要性，引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)法治意識(shí)。并結(jié)合詳實(shí)的案例，從“熊孩子的打賞，家長(zhǎng)可否要求返還”講述權(quán)利如何維護(hù)；從“賀建奎等人非法進(jìn)行人體基因編輯案件”解釋權(quán)利的邊界性；從“電影《我不是藥神》原型陸勇案”與同學(xué)們一同感受法與正義；從“電影《秋菊打官司》”分析鄉(xiāng)土中國(guó)的“說(shuō)法”和法律之法的區(qū)別……

“法律是一門(mén)實(shí)踐的藝術(shù)，不能脫離生活，也不能脫離經(jīng)驗(yàn)，希望同學(xué)們能對(duì)法律實(shí)務(wù)、法律案件多一些涉獵，培養(yǎng)好法治智慧，處理好五個(gè)維度的關(guān)系，有了法律問(wèn)題首先要想到找法、普法、用法”鐘晉語(yǔ)重心長(zhǎng)道“新時(shí)代的中國(guó)青年要以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任，增強(qiáng)做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣、不負(fù)時(shí)代、不負(fù)韶華，不負(fù)黨和人民的殷切期望。要牢記總書(shū)記的囑托，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。”

活動(dòng)中，同學(xué)們聚精會(huì)神、專心致志跟隨著法治副校長(zhǎng)的講解深入領(lǐng)會(huì)相關(guān)法律知識(shí)，大家紛紛表示這堂法治課收獲滿滿，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定會(huì)持續(xù)加強(qiáng)對(duì)相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，不斷提升知法、懂法、守法等法律意識(shí)。

“什么是法治的思維？如何培養(yǎng)法治思維？今天聽(tīng)了鐘老師的講課，讓我更愿意去體會(huì)法律當(dāng)中的人情味，還有法律的正義和公平有何含義，也會(huì)加強(qiáng)普法宣傳，讓身邊的人都懂法”——湘鋼一中2117班 周婷

“這堂法治課最大的收獲是培養(yǎng)了我的法律意識(shí)，在一定程度上讓我和同學(xué)們能更好地了解司法過(guò)程是一個(gè)怎樣嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)踐，更能培養(yǎng)我們中學(xué)生法在我心，與法同行的觀念，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)立法和司法還為時(shí)尚早，但是通過(guò)這次講座我們能更好地做到守法”

——湘鋼一中2117班 趙天豪

一審：曾金春

二審：伏志勇

三審：萬(wàn)朝暉

責(zé)編：劉璐

來(lái)源：湖南法治報(bào)