陳曉峰
零陵區(qū)陽明芙蓉學(xué)校校刊“家校社共育”欄目組聯(lián)合學(xué)校公眾號(hào)“家校共育”平臺(tái),特面向全體家長開展“我和孩子共讀書”活動(dòng),分享親子閱讀的溫暖點(diǎn)滴與成長感悟。 作為一名永州市零陵區(qū)司法局普法宣傳工作者,我總在思考:如何讓嚴(yán)肅的法律條文化作孩子能聽懂的語言?直到那個(gè)春夜,兒子舉著《未成年人保護(hù)法》繪本爬上我的膝頭,親子閱讀成了我們解讀“保護(hù)”的密碼。我指著這個(gè)是我們零陵區(qū)司法局宣傳的《未成年人保護(hù)法》漫畫版宣傳冊(cè)說:“你看,法律就像會(huì)隱身的超人,規(guī)定爸爸媽媽必須保護(hù)你們的安全,就像故事里媽媽告訴孩子‘遇到危險(xiǎn)可以大聲呼救’。”兒子的手指著書頁上的卡通法條,忽然指著“家庭保護(hù)”章節(jié)說:“媽媽值夜班時(shí),你陪我睡覺,就是法律說的‘不得讓未成年人單獨(dú)在家’對(duì)不對(duì)?”他亮晶晶的眼睛里面,法律不再是生硬的條文,而是藏在生活細(xì)節(jié)里的溫暖守護(hù)。
我們家里面的書架有個(gè)“安全小角落”,除了《防性侵害安全知識(shí)學(xué)生篇》《預(yù)防校園暴力杜絕欺凌》《珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品》《珍愛生命、預(yù)防溺水》等,還有我特意準(zhǔn)備的《青少年權(quán)利保護(hù)漫畫集》。周末讀《皮皮魯和419宗罪》時(shí),我們會(huì)用便簽紙寫下“遇到校園欺凌怎么辦”“如何識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱”,貼在冰箱上當(dāng)作家庭“安全備忘錄”。有次兒子在小區(qū)看見陌生叔叔試圖拉小朋友拍照,竟想起繪本里的“三步法”:后退、拒絕、找穿制服的保安——這比任何說教都更有力量。
共讀讓法律從卷宗走向生活,更讓保護(hù)意識(shí)在孩子心中生根。他知道把“身體隱私不許碰”的故事講給同學(xué)們聽,當(dāng)我們?cè)跁炆蠈懴隆拔闯赡耆耸車冶Wo(hù)”互相提醒,我忽然明白:最好的普法,是父母捧著書蹲下來,讓法律的陽光透過故事的棱鏡,照亮孩子成長的每一步。這或許就是家校共育的深意——讓守護(hù)的種子,在書香中悄悄發(fā)芽。
責(zé)編:左爽
一審:左爽
二審:伏志勇
三審:萬朝暉
來源:湖南法治報(bào)
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