湖南法治報訊(通訊員 肖捷 曹秀平)三月春光暖,普法正當時。為進一步增強未成年人法治意識,護航未成年人健康成長,助力平安和諧校園建設(shè),近日,衡東縣人民法院法官媽媽愛心團隊聯(lián)合衡東縣婦女聯(lián)合會走進三樟完小,以“守護校園的你”為主題,開展了一場別開生面的法治安全教育課?;顒泳劢埂皯獙δ吧藛柭贰薄胺佬郧种R”“防校園霸凌”三大核心主題,通過案例講解、抽獎問答互動等形式,為200余名師生送上實用法律知識。
圖:法院干警在給學生們上法治教育課。
以案釋法:陌生人問路有“安全答案”
“如果放學路上有陌生人請你帶路,還說要給你零食獎勵,該怎么辦?”劉金良法官結(jié)合未成年人成長的特性,選取《放學路上的“好心”陌生人》為典型案例,模擬陌生人搭訕、誘騙等場景,引導學生思考應對策略?!安荒茈S便跟陌生人走!”“要立刻告訴老師和家長!”學生們踴躍舉手回答。法官結(jié)合《未成年人保護法》強調(diào),面對陌生人的異常請求,需牢記“三不原則”:不輕信、不跟隨、不隱瞞,并現(xiàn)場教授“安全指路法”——保持3米距離指路,遇到糾纏立即向周邊商鋪或警察求助。
科學啟蒙:防性侵教育守衛(wèi)“身體邊界”
針對小學生認知特點,劉金良法官采用卡通圖示,幫助學生理解“隱私部位”概念?!氨承亩萄澑采w的地方,就是我們的隱私區(qū)!”學生們回答道,法官通過講解幫助學生們區(qū)分安全、警惕和危險的身體接觸。結(jié)合真實案例,干警們解析了“壞人可能偽裝成熟人”“網(wǎng)絡性侵新形態(tài)”等隱蔽風險,同時發(fā)放了《安全守護手冊》,幫助建立家校聯(lián)動的防護機制。
趣味互動:向校園霸凌說“不”
“給同學起侮辱性外號也算校園霸凌嗎?”在防霸凌專題環(huán)節(jié),通過套圈抽題、有獎問答的形式,干警從法律角度解析語言霸凌、社交排斥、網(wǎng)絡暴力等行為的危害,強調(diào)“霸凌不是玩笑,而是違法”。通過“角色互換”體驗游戲,學生們感受到被霸凌者的心理創(chuàng)傷。法官特別指出:“旁觀者的沉默是對霸凌者的縱容”,鼓勵學生發(fā)現(xiàn)情況及時報告老師或撥打青少年服務熱線,并詳細講解正當防衛(wèi)與校園暴力的法律界限。
活動現(xiàn)場氣氛活躍,學生們在“法律知識闖關(guān)賽”中鞏固所學內(nèi)容?!拔覍W會了用法律保護自己,還要把這些知識教給妹妹?!蔽迥昙墝W生王同學說道。校方負責人表示,這種沉浸式普法打破了傳統(tǒng)說教模式,真正讓法治意識在孩子們心中生根發(fā)芽。
活動尾聲,法院干警們將200余份學習用品以及特制的《青少年法治安全手冊》送到學生們手中,內(nèi)含24小時援助熱線、維權(quán)流程圖解和情景測試題。劉金良法官表示:“我們將持續(xù)開展‘訂單式’普法,把生硬的法條變成孩子們聽得懂,用得上的生活智慧?!?/p>
操場上,學生們拿著“做自己的安全小衛(wèi)士”手冊綻放笑顏,法治的種子已然在春日校園悄然發(fā)芽。
責編:王汝福
一審:曾金春
二審:伏志勇
三審:萬朝暉
來源:湖南法治報
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